《宣萱之臺灣水電工》劇情簡介
幾秒的死寂(jì(??) )之后(??)，孟行(háng )悠到底是(??)忍(rě(??)n )不(?)住，拿著菜單笑得不行(??)：硯(??)二寶哈哈(hā )哈哈(??)哈哈(??)哈(hā )哈哈，你這(zhè )名字(?)可(??)真是(shì )太好聽了，一點(??)(diǎn )都(??)不接地氣(qì )！！！
離晚(??)(wǎn )自(??)習(?)上課還(hái )不到半小時(??)(shí )，想(??)吃點好的時間上(??)來不(??)及(jí )，孟行悠帶(dài )著遲硯(??)在小(xiǎo )吃街晃悠了(le )一(??)圈，最(??)后(hòu )挑了一家排隊不(??)太(??)多的煎餅(bǐng )果子當晚(??)飯(fà(??)n )。
賀勤說的(de )那番話(??)越想(??)(xiǎ(??)ng )越帶勁，孟(mèng )行悠還把(??)自己(??)整得有些感動(dò(??)ng )，坐下(??)來后(hòu )，對著遲硯(yàn )感(??)慨(??)頗多：勤哥一個數(shù(??) )學老(??)師口才不比(bǐ )許(??)先生(??)差(??)啊(ā )，什么‘教(jiāo )育是(??)一個(??)過(guò )程，不是一(yī(??) )場誰(??)輸誰贏的比賽’，聽聽(tī(??)ng )這話，多酷(kù )多有范，打(??)(dǎ )死(??)我我都說(shuō )不出來。
五(??)(wǔ(?) )官幾乎是一個模子刻(??)出來(?)的(de )，小朋友就(jiù )是(??)活脫(??)脫(??)一(yī )個行走的兒(ér )童(??)版遲(??)硯。
遲硯把濕紙巾(??)揉成(??)團，伸手(shǒu )一拋扔進角(??)(jiǎ(??)o )落的垃圾桶(tǒng )里，然后(?)把(bǎ(?) )眼鏡左右仔(zǎi )細(??)瞧了(??)一(??)遍，確(què )認鏡片擦干(gà(??)n )凈之(??)后，這(zhè )才滿意戴(??)上(shà(??)ng )。
孟行悠涂(tú )完卷軸的部(??)分，瞧著不太滿(mǎn )意，站(??)在桌(??)(zhuō )子上總算能(néng )俯視(??)遲(??)硯一(yī )回，張嘴使(shǐ )喚(??)他：(?)班長，你去講臺看(??)看(kà(??)n )，我這里顏(yán )色是不是調(??)(diào )得太深了。
遲景，你這(??)(zhè )樣(??)很沒禮貌。遲硯卻不哄(??)，只(??)沉聲說。
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