我的老師中韓雙字ID劇情簡介
嘿嘿，DNA組件(jiàn )貌(??)似是可(kě )以從(??)其他細胞(bāo )中(??)獲(?)得(dé )的，那么殺(??)死這(zhè )個細胞(??)(bāo )應該是可以(??)獲得(dé )DNA組件的(??)(de )。只有一根纖毛(??)(máo )，理論(lùn )上來(??)講，現在自(zì )己的(??)速(sù )度是可以(??)跟得上(shàng )那個(??)家(jiā )伙的。雖然(??)有兩(liǎng )根尖刺(??)(cì )，但哥可(kě )是(??)從人過來的(de )，只(??)要繞(rào )過那兩根(??)尖刺(cì )從后面(??)攻(gōng )擊應該是(??)沒有(yǒu )問題的(?)。
咦，好像有效(xià(??)o )，雖然還(hái )是一(??)樣看不到(dào )周(??)圍(??)的環(huán )境，但是(??)好像(xiàng )能夠感(??)(gǎn )受到周圍的(??)有機(jī )碎片，能(??)夠感受的距離(??)(lí )不算太(tài )遠(??)，大約三個細(xì )胞(??)的長(zhǎng )度。陳天(??)豪按照(zhào )自己(??)現(xiàn )在的單細(??)胞的大(dà )小，大(??)(dà )概劃分了(le )一(??)下距離。
在(zài )即(??)將崩潰(kuì )的時候(??)，陳天(tiān )豪聽到(??)一(yī )個聲音，頓(??)時(shí )恢復了精(??)(jīng )神，驚喜萬分(??)(fèn )的道：終(zhō(??)ng )于有人了，快(kuà(?)i )放(??)我出去(qù )。這里(??)是什么(me )地方，為(??)(wéi )什么綁架我(??)？陳天豪(háo )在(??)聽到聲音的一(??)(yī )剎那已(yǐ )經(??)沒有去注意傾(qī(??)ng )聽聲音(yīn )的內(??)容了，只是(shì )想(??)盡力(lì )的表達(??)自己的意(yì )思(??)。
在(zài )其前方有(??)一個比(bǐ )有機(??)碎(suì )片略微大(dà(??) )一點的鏈狀式(??)(shì )物質，但(dàn )是(??)也沒有一個(gè(??) )細胞大。不過距(??)離有點(diǎn )遠，差(??)不(bú )多達到了(??)陳天(tiān )豪能夠探(??)(tàn )測的最遠距(??)離(lí )了。
那個(gè(?) )家伙好像沒有(??)(yǒu )注意到周圍(??)的其他細胞(bā(??)o )，還在(zài )慢慢悠悠(??)的吸收(shōu )著周(??)圍(wéi )的有機碎(??)片。估(gū )計是那(??)(nà )個家伙的感(??)知范(fàn )圍有限(??)(xiàn )，只是單純的(??)吸(xī )收著自(zì )己(?)眼前的食物并(??)(bìng )沒有去(qù )攻(??)擊其他(tā )細胞(??)的欲望。
利用這(??)個(gè )方法，陳天(??)豪(háo )現在能夠(?)(gòu )有效的保持自(??)(zì )己的營養(yǎ(??)ng )值并且有了很(??)(hěn )大的提高(gā(??)o )。
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