農(nóng)村婬亂生活2劇情簡介
路(?)(lù )上(shàng )我疑(?)(yí )惑的是為(??)什么一樣的(??)藝術，人(rén )家(??)可(kě )以(yǐ )賣(?)(mài )藝(yì )，而我(??)寫作卻想賣(?)也賣不了，人(??)家(jiā )往路(lù(?) )邊一(??)坐唱幾(??)首歌(??)就是窮困的(??)藝(yì )術家(jiā(?) )，而(ér )我(wǒ )往(??)路邊一坐就(??)是乞丐。答案(??)是：他(tā )所(??)學(xué )的東(??)西(??)不是每個(??)人都會的，而(??)(ér )我所(suǒ )會(??)(huì )的(de )東(dōng )西(??)是每個人不(??)用學都會的。
比(bǐ )如說(shuō )你(nǐ(?) )問(wèn )姑娘冷(??)不冷然后姑(??)娘點頭的時(??)候，你(nǐ )脫下(??)(xià )她的衣服(??)披在自己身(??)上，然后(hòu )說(??)：我(wǒ )也(yě(??) )很冷(??)。
孩子是(??)一個(??)很容易(??)對看(??)起來好(hǎo )像(?)知(zhī )道很多(??)東西的人產(chǎn)(??)生崇拜心理(??)(lǐ )的人(rén )，可(??)(kě )是(shì )能當(??)教師的至(??)少已經(jīng)是成(?)年人了，相對(??)(duì )于小學的(??)一班處男來(??)說，哪怕(pà )是(??)一(yī )個(gè )流(liú )氓(máng )，都能讓這(??)班處男肅然(??)起敬。所以(yǐ(??) )首先(xiān )，小學(??)的教師水平(??)往往是比較(??)低的(de )。教(jiāo )師(??)(shī )本來就是(??)一個由低能(??)力學(??)校培(pé(??)i )訓出(?)(chū )來(lái )的(de )人(??)，像我上學的(??)時候，周圍只(?)有成績(jì )實(??)在(zài )不行，而(??)且完全沒有(??)什么特長(zhǎ(??)ng )，又(yòu )不(bú(??) )想(xiǎng )去(qù )當(??)兵，但考大專(??)又嫌難聽的(??)人才選(xuǎn )擇(??)了(le )師范，而在師范里培養(yǎng)出一點(diǎn )真本(bě(??)n )事(shì )，或(huò )者(??)又很漂亮，或(??)者學習優(yōu)異(??)的(de )人都(dōu )不(??)會(huì )選擇出(??)來做老師，所(?)以在師范里(??)又(yòu )只(zhī )有(??)(yǒu )成(??)(chéng )績實(??)在不(?)行，而且完全(?)沒有特(tè )長(??)，又(yòu )不(bú )想(??)去當兵，嫌失(??)業(yè)太難聽的(??)人選擇了(le )做(??)教(jiāo )師。所以(?)可想教師(??)的本事能有(??)(yǒu )多大(dà )。
這(??)(zhè )就(jiù )是為(??)什么我在北(??)京一直考慮要一個(gè )越野(yě )車。
老夏目送(??)此人打車離(??)去后(hòu )，騎(qí(??) )上(shàng )車(chē )很(祝)(hěn )興奮地邀(??)請我坐上來(??)回學校兜(dō(??)u )風去(qù )。我(wǒ(?) )忙說：別，我(??)還是(??)打車回(??)去吧(??)。
那(nà )家(jiā )伙(?)(huǒ )一(yī )聽這(??)么多錢，而且(??)工程巨大，馬(??)上(shàng )改(gǎi )變(?)(biàn )主意說：(??)那你幫我改(??)個差不多(?)的吧。
中國(guó(??) )幾千年來一(??)直故意將教(??)師的地(dì )位(??)拔(bá )高(gāo )，終(zhōng )于拔到今天這個完全不正(??)確的位置(zhì(??) )。并(bìng )且稱做(??)陽光下最光(??)輝的職業(yè)。其(??)實(shí )說(shuō )穿(??)(chuān )了(le )，教師只(??)是一種職業(yè)(??)，是養(yǎng)家口的(??)(de )一個(?)(gè )途徑(??)，和出(??)租車司機，清(??)潔工沒有(yǒ(??)u )本(běn )質(zhì)(zhì )的(??)(de )區(qū)別。如果全(??)天下的教師(??)一個(gè )月就(??)(jiù )拿(ná )兩(liǎ(??)ng )百塊錢，那(??)倒是可以考(??)慮叫陽光下(??)最(zuì )光輝(huī(??) )的職業(yè)。關鍵(??)是，教師是一個(gè )極其(qí )簡(jiǎn )單(dān )的(de )循環(huán)(??)性工作，只要(??)教材不改，永(??)遠(yuǎn )就是(shì(??) )兩三年一個(??)輪回，說來說(??)去一(yī )樣的(?)(de )東(dōng )西(xī )，連(??)活躍氣氛用(??)的三(??)流笑話(??)都一(??)樣。這點(diǎn )你(??)只要留級一(??)次，恰好又碰(??)到一樣(yàng )的(?)(de )老(lǎo )師(shī )就(??)知道了。甚至(??)連試卷都可(?)以(yǐ )通用(??)(yòng )，只(zhī )要前(??)幾屆考過的(??)小子嘴緊，數(shù)(??)理化英(yīng )歷(??)地(dì )的試卷是能用一輩子的，還有(yǒu )寒暑(??)(shǔ )假(jiǎ )，而(é(??)r )且除了打鉤(??)以外沒有什(??)么體力活了(??)(le )，況(kuàng )且每節(jié)(??)課都得站著(?)完全不能成(??)(chéng )為工(gōng )作(??)(zuò )辛(??)(xīn )苦(kǔ(??) )的理(?)由，就像出租(??)車司機一定(??)不覺(jiào )得坐(??)(zuò )著是一種(??)幸福一樣。教(??)師有愧于陽(??)(yáng )光(guāng )下(xià(??) )最(zuì )光輝(??)的職業(yè)的原(??)因關鍵在于(??)他(tā )們除(chú(??) )了(le )去(qù )食堂(??)打飯外很少暴露于陽光下。
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