滅火寶貝法理論劇情簡介
刷(shuā )完黑板(??)(bǎn )的最后(hò(??)u )一個角落，孟(??)行悠(??)(yōu )把畫(??)筆(bǐ(??) )扔進腳(??)(jiǎo )邊(??)的小水(??)桶里(??)，跑(pǎo )到(??)教室(??)(shì )最前面(mià(??)n )的講臺上瞧，非常(cháng )滿意地(dì )說：完(wán )美，收工！
遲硯關(??)(guān )燈鎖門(mé(??)n )，四個人一道(??)走出(chū )教學(??)樓(ló(??)u )，到樓(ló(??)u )下時(??)，霍修厲(?)熱情(??)邀請：(?)一起(??)啊(ā )，我請客(??)，吃什么(me )隨便點(diǎn )。
賀勤(qín )搖頭，還是笑得很謙遜：我沒這(zhè )個意思(??), 我是在反省(??)(shěng )自己, 我(wǒ(??) )跟這(??)幫(bāng )高(??)一學(??)生一樣(??)都是(??)(shì )初來(??)乍(zhà(??) )到, 主任(??)(rèn )既(??)然對我們六(??)班很(hěn )上心，我和他(tā )們都愿意虛心求教(jiāo )。
孟行(háng )悠(??)涂完(wán )卷軸(??)的部分，瞧著(??)(zhe )不太滿(mǎn )意(??)，站在(??)桌子上(?)總(zǒ(??)ng )算能俯(??)(fǔ )視(??)遲硯(yà(??)n )一回(??)，張嘴使喚他(??)：班長(zhǎng )，你去(qù )講臺看看，我這里(lǐ )顏色是(shì )不是調(diào )得太深了(??)。
你少給我繞(??)圈(quān )子，我(wǒ(??) )現在(??)說的是(??)你們(??)兩(liǎng )個(?)的問(??)(wèn )題！昨(??)(zuó )天(??)也是你(??)們兩(??)個，你們什(shí(??) )么關系(xì )，非得天天往一堆(duī )湊？
孟(mèng )行悠受(shòu )寵若驚, 搖頭婉拒(??)：哪的話(huà(??) ), 姐姐太(tài )客(??)氣了(??)。
遲硯按(?)住(zhù(??) )他的頭(??)(tóu )，揉(?)了兩下(??)，拍拍(??)他的背(bèi )：(??)去跟(gēn )那邊的(de )姐姐打聲招呼。
遲(chí )梳注意(yì )到站在旁邊的孟行(há(??)ng )悠，愣(lèng )了幾(??)秒(miǎo )，隨后面(??)色恢(?)復正常(??)，只(zhī(??) )問：這(??)(zhè )是(?)？
賀勤(?)聽完(??)，松(sōng )了(??)一口(??)(kǒu )氣, 轉頭(tó(??)u )對教導主任解釋：主任, 誤(wù )會一場(chǎng ), 他們沒有早戀。
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