刷完黑板的最后一個角落,孟行悠(yōu )把畫筆(bǐ )扔進腳(jiǎo )邊的(?)小(xiǎo )水(??)桶里(lǐ(??) ),跑到教(??)室最前(??)面的(de )講(?)臺(??)上(shà(??)ng )瞧(??),非常(??)滿(??)意地(??)說:完(?)美,收(shōu )工!
賀(hè )勤這個(gè )班主任(rèn ),還真(zhēn )是被他(tā )們這幫(bāng )學生小看了啊。
走到(dào )食堂(??),遲硯讓(??)孟行悠(??)先找地(??)方坐,然(??)(rán )后拿(??)著(??)(zhe )校園(??)卡(??)(kǎ )去(??)買(?)了(le )兩(??)杯豆(dòu )漿回來(lái )。
遲硯一怔,估計沒(méi )想到還(hái )有這種操作,點頭說了聲謝謝(xiè )。
霍修(xiū )厲(??)也就(jiù(??) )嘴上過(??)(guò )過癮(??):不是(??)我(wǒ )的(??)菜,我還(??)是(??)不禍(??)害(??)(hài )了(?)。
賀(hè )勤(??)走到兩個學生面前站著,大(dà )有護犢(dú )子的意(yì )思, 聽完(wán )教導主(zhǔ )任的話(huà ),不緊(jǐn )不(??)慢地說(??):主任(??)說得(dé(??) )很對,但(??)我是他(??)們(??)的班(??)主(??)任,主(??)任(??)說(shuō(??) )他們早(zǎo )戀,不(bú )知道依(yī )據是什(shí )么?我(wǒ )們做老師的要勸導學(xué )生,也(yě )得有理有(?)據, 教育(??)是一個(??)過程,不(??)是一(yī(??) )場誰輸(??)(shū )誰贏(??)的(??)(de )比賽(??)。
遲(??)硯你(??)(nǐ(??) )大爺(??)。孟行悠低聲罵(mà )了一句(jù )。
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