《三個美味的大學生2》劇情簡介
教導(??)主任見(??)(jiàn )賀勤過來，噼(pī )里啪啦(??)一通(??)呵(hē(?) )斥：看(??)看你們(men )班的學生(shēng )，簡(jiǎ(??)n )直要(??)反(fǎ(??)n )了(le )天了，你這(zhè )個班主任怎么(me )當的？(?)
這顯(??)然(rá(??)n )不是景寶想要(yào )聽的話，他沒(mé(??)i )動，坐(??)在座(??)位(wèi )上(??)可憐巴(bā )巴地說：我(wǒ(?) )我不(??)敢自(??)己去(qù(??) )
五官幾乎是一(yī )個模子刻出(??)來(lá(??)i )的，小朋友就(jiù )是活脫脫一個(gè )行走(?)的兒(??)(ér )童(??)版遲硯(??)。
遲(chí )硯掃了一眼(yǎn )小推(??)車上(??)面的(?)(de )菜單，沒(??)見到(dào )這個字眼，好(hǎo )奇(??)問：(??)全家(??)福(fú )是(??)什么？
遲梳(shū )的電話(huà )響(xiǎ(??)ng )起來(??), 幾句(??)之(zhī )后掛斷, 她走到(dào )景寶面前(??)蹲下(??)(xià )來(??)摸摸他(??)的頭(tóu )，眼神溫柔：這兩(??)天聽(??)哥哥(?)(gē )的話(??)，姐(jiě )姐后天來接(jiē )你。
孟行悠(??)真(zhē(??)n )是服了：主任(rèn )，快上課了，咱別鬧了(??)成嗎(??)(ma )？
可(??)剛剛那(??)番(fān )話說的可(kě )一點不(??)軟柿(??)(shì )子(??)，至少她(??)讀(dú )書這么多年，沒見過(??)敢跟(??)教(jiā(??)o )導主任(??)這么說(shuō )話的老師，不(bú )卑不(??)亢，很(??)有(yǒ(??)u )氣場。
景(jǐng )寶怯生生的(de )，站在孟行(??)悠(yō(??)u )三步(??)之外，過(??)(guò )了半分鐘，才(cái )垂著頭(??)說：(??)景(jǐ(??)ng )寶我叫(??)景(jǐng )寶。
所有。遲(chí )硯沒有猶豫(??)(yù )，目(??)光平靜，我對事不對人(rén )，那句話不是(??)(shì )針(??)對你(??)。
孟行(háng )悠涂完卷軸的(de )部分，瞧(qiá(??)o )著不(??)太滿(??)意(yì )，站(??)在桌子上(shàng )總算能俯視(??)遲(chí(??) )硯一(??)回，張嘴(??)(zuǐ )使喚他：班長(zhǎng )，你去講臺(??)看(kà(??)n )看，我(??)這(zhè )里顏色是不(bú )是(shì )調得太(??)深了(??)(le )。
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