原來神馬琪琪在理論中的角色分析劇情簡介
中國的教育(??)是比較(??)失(??)(shī )敗的教(jiāo )育(yù )。而且(qiě )我不覺(jiào )得(??)(dé(??) )這樣的(??)(de )失敗可以歸結在人口太多的原(?)因(??)上，這(??)就(??)完(wán )全是推卸(xiè )，不知(zhī )道(dào )俄(??)羅斯(sī(??) )的(??)經濟(jì )衰退是不是人口太少的(??)責任(??)，或(??)者(??)美(mě(??)i )國的9·11事(shì )件的發(fā )生是否歸(??)(guī(??) )罪于美(??)(měi )國人口不多不少。中國這樣的(??)教(??)育，別(??)說(??)一(yī )對(duì )夫妻只(zhī )能生一(yī )個(??)(gè )了，哪(??)(nǎ(??) )怕一個區只能生一個，我想依然是失(??)(shī(??) )敗的。
當(??)(dāng )年春天(tiān )，時常(cháng )有(yǒu )沙塵暴(??)(bà(??)o )來襲(??)，一(??)般是先天氣陰沉，然后開始起風(??)，此時總(??)有(??)(yǒu )一些小(xiǎo )資(zī )群體仰(yǎng )天說(??)：終(?)于(??)要(??)下雨(??)了。感嘆完畢才發現一嘴(zuǐ )巴沙(??)子(??)(zǐ )。我時(??)常(cháng )在這個時(shí )刻聽見(jiàn )人說(??)再(??)也不(??)要(??)呆在這個地方了，而等(děng )到夏天(??)(tiān )南(ná(?)n )方(??)大水(shuǐ )漫天的(de )時(shí )候又都(dōu )表示還(??)是(??)這(??)里好(??)，因為沙塵暴死不了(le )人。
這(zhè )首(shǒ(??)u )詩(??)寫好(??)(hǎ(??)o )以后，整(zhěng )個學院(yuàn )不論愛(ài )好(??)文學還(??)是(??)不愛好文學的全部大跌眼(yǎn )鏡(??)，半天(??)(tiā(??)n )才(??)弄明(??)(míng )白(bái )，原來(lái )那傻×是寫兒歌(??)的(??)，第一首(??)是他的兒歌處女(nǚ )作，因(yīn )為(wé(??)i )沒(??)有經(??)(jī(??)ng )驗，所以(yǐ )沒寫好(hǎo )，不太押韻，一(??)直到現(??)在(??)這首，終于(yú )像個兒(ér )歌(gē )了。
當(dāng )文(??)學(??)激(??)(jī )情(?)(qíng )用完的(de )時候就是開始有東西(?)發(??)表的(??)時(??)候了。馬上我(wǒ )就我隔壁(bì )鄰居(??)老(lǎo )張(??)(zhā(??)ng )的事情(qíng )寫了一(yī )個紀實文學(??)，投到(??)一(??)個(??)刊物(??)上，不僅(jǐn )發表了，還給了(le )我一字(??)一(??)(yī )塊錢(??)的(de )稿費。
然后我呆在家里非常長(??)一(?)段時(??)(shí(??) )間，覺(jiào )得(dé )對什么(me )都失去興(xì(??)ng )趣，沒(mé(??)i )有(??)什么可以讓我激動萬分，包括出入(rù(??) )各(??)種(??)場(chǎ(??)ng )合(hé )，和各(gè )種各樣(yàng )的(de )人打交(??)(jiā(??)o )道，我(??)總(??)是竭力避免遇見陌生人，然而身(??)邊(biān )卻(??)全(??)是千(qiān )奇百怪(guài )的(de )陌生面(miàn )孔(??)。
或(huò(?) )者(??)說(?)當遭(??)受種種暗算，我始終不曾想(xiǎng )過(??)要(??)靠在(zà(??)i )老師或(huò )者上司的(de )大腿上(shàng )尋(??)求(??)溫暖(??)，只(??)是需要一個漂亮如我想(xiǎng )象的(??)姑(gū )娘(??)(niá(??)ng )，一部(bù )車子的后(hòu )座。這(zhè )樣的想法(??)十(??)分(??)消極(??)，因為據說人在這(zhè )樣的情(qíng )況(??)(kuà(??)ng )下要奮(??)(fèn )勇前進(jìn )，然而問(wèn )題關鍵是(??)當此人(??)不(??)想前進的時候，是否可以(yǐ )讓他(??)安靜(??)(jì(??)ng )。
以(??)后(hòu )我(wǒ )每次聽(tīng )到有人(rén )說外國(??)人(??)看不起(??)中國人的時候，我總(zǒng )是不會感(?)(gǎ(??)n )到義(??)憤(?)(fèn )填膺，因(yīn )為這世(shì )界上不會(??)有莫名(??)其(??)妙的看不起，外國(guó )人不會(huì )因(yīn )為(??)中(??)國(??)(guó )人(??)窮而看(kàn )不起，因為窮的人都留(?)在(??)中國了(??)，能出國會(huì )窮到什(shí )么(me )地方去(??)(qù )?
孩子(??)是(?)(shì )一(yī )個很容(róng )易對看起來好(??)像知(??)道(??)很(??)多東西的人產生崇拜(bài )心理的人(ré(??)n )，可(??)是(shì )能(??)(néng )當教師(shī )的至少(shǎo )已經是成(??)年(??)人了(??)，相(??)對于小學的一班(bān )處男來說(shuō(?) )，哪怕(pà(??) )是(??)一個流(liú )氓，都(dōu )能讓這班處男肅然(??)起(??)敬(??)。所以(??)首先，小學的(de )教(jiāo )師水平(píng )往往(??)是(??)比(bǐ )較(??)低的(de )。教師本來就是一個由低能(??)力學校(??)培(??)(péi )訓出來(lái )的(de )人，像(xiàng )我上學(xué(?) )的(de )時(??)候(??)，周(??)圍只有成績實在不行，而且完全沒有(??)什(??)么(me )特長(??)，又(yòu )不想去(qù )當(dāng )兵，但(dàn )考大(?)專(??)(zhuān )又(??)嫌(??)難聽的人才選擇了師范，而在師(??)(shī )范里(??)培(??)養(yǎng )出一點(diǎn )真本事，或者又(yòu )很漂(??)亮(??)，或(??)者學(??)習優異的人都不會選(xuǎn )擇出來(??)(lá(??)i )做(zuò )老(??)師，所以在師(shī )范里又(yòu )只有成(??)績實在(??)不(??)行，而且完全沒有特(tè )長，又(yòu )不(??)(bú )想去(??)當(??)(dāng )兵，嫌(xián )失(shī )業太難(nán )聽的人選擇(??)了(??)做教師(??)。所以可想教師的本事(shì )能有多(??)大(??)(dà )。
這(??)是(??)(shì )一(yī )場進攻(gōng )的結束(shù )，然后(??)范志毅(??)大(??)將軍手一揮，撤退。于是就到(dào )了中國(?)(guó(??) )隊(??)最擅(??)長(zhǎng )的防守(shǒu )了。中國隊的防守(??)也(??)很有特(??)色。
當年(nián )夏天，我(wǒ )回到北(běi )京(??)。我所(suǒ(??) )尋(??)找的(de )從沒有出現過。 -
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