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最后在我們(??)的(de )百(bǎ(??)i )般解說(shuō)(shuō )下他(?)終于(yú )放棄了(??)要把(??)桑塔(tǎ )那改成(??)法(fǎ )拉(??)利模樣的念頭(??)，因?yàn)槲?wǒ )朋友說(shuō)：(??)行，沒(méi)問(wèn)(wèn )題，就(??)(jiù )是先(??)得削(xuē )扁你的(??)車頭(?)，然后(hòu )割了你(??)(nǐ )的車頂，割掉(??)兩個(gè)(gè )分米，然后放低(??)(dī )避(??)震一個(gè)分米，車(??)(chē )身得砸了重(??)新做(??)(zuò )，尾巴太(tài )長(zhǎng)得(??)割(gē(??) )了，也就(jiù )是三(??)十四(sì )萬(wàn)吧，如(??)(rú )果(??)要改的話就在(??)(zài )這紙(??)上簽(qiān )個(gè)字吧(??)。
那讀者(zhě )的問(wèn)(??)題是(??)(shì )這樣的：如(?)何才能(??)避免把(bǎ )車開(kāi)(??)到溝(gōu )里去?
教師或(??)者說(shuō)學(xué)(xué )校經(jīng)(??)常(cháng )犯的一個(gè)(gè )大錯(cuò)(?)誤就(??)是孤立(lì )看不(??)順眼(yǎn )的。比如(??)，有一人(rén )考試成(chéng )績(jī)(??)很差(??)，常常不及(jí )格(??)，有(yǒu )的教師就(??)(jiù )經(jīng)(??)常以拖低班級(jí)平(??)(píng )均(??)分為名義，情(qí(??)ng )不自禁發(fā)(fā )動(dòng)(??)其他(??)(tā )學(xué)生鄙視(shì(??) )他。并且(??)經(jīng)常做出(chū )一(??)個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)全(?)(quán )班(??)受罪的(de )沒(méi)有師(??)德的事(??)情(qíng )。有的教(jiā(?)o )師潛意識(shí)(shí )的目的(??)就是要讓(ràng )成(??)績(jī)差的(de )學(xué)生受到其他(??)心智(??)(zhì )尚未健(jiàn )全(??)的學(xué)生(shēng )的排(??)擠。如果不(bú )是這樣，那(??)這件(??)事情就做得(dé(??) )沒(méi)有意(yì )義了(??)。
一(yī(??) )個(gè)月以后(hòu )，老(??)夏(??)(xià )的(?)技術(shù)突(tū )飛猛(??)進(jìn)，已經(jīng)可以(yǐ(??) )在人(??)群里穿梭自(zì(??) )如。同時(shí)(??)(shí )我開(kāi)始(shǐ )第(??)一次坐(zuò )他的(??)車。那(??)次爬上(shàng )車以(?)后我發(fā)(??)現(xiàn)后(hòu )座非常(??)之(zhī )高，當(dāng)時(shí)我還略(??)(luè )有贊嘆說(shuō)(shuō(??) )視野很好(hǎo )，然后老夏(?)要我(??)(wǒ )抱緊他，免得(??)他到時(shí)停車撿(??)(jiǎn )人，于(yú )是我抱緊(jǐ(??)n )油箱(?)。之后老夏(xià )掛(??)入一擋(dǎng )，我感(??)覺(jué)車(??)子輕輕(qīng )一震(??)，還(??)問(wèn)老(?)夏(xià )這樣的情(??)(qíng )況是否(fǒu )正(??)常。
而(??)(ér )我所驚奇的(??)是那幫(??)(bāng )家伙，什么極(??)速(sù )超速超極(?)(jí )速(??)的，居然能不(bú(??) )搞混淆(??)車隊(duì)的名字(zì(??) )，認(rèn)準(zhǔn)自己的老(lǎo )大(??)。
教師(shī )或者說(shuō)(??)學(xué)校經(jīng)常(cháng )犯的一個(gè)(??)(gè )大(??)錯(cuò)誤就(jiù )是孤(??)立看不順眼(yǎ(??)n )的。比如(rú )，有一人考試(??)成績(jī)(??)(jì )很差，常常不(??)及(jí )格，有的教(??)師就(??)(jiù )經(jīng)常以拖(tuō(??) )低(?)班級(jí)(??)平均分為名(mí(??)ng )義，情(qíng )不自禁(??)發(fā)(fā(??) )動(dòng)其他學(xué)(xué )生(??)鄙視(shì(??) )他。并且(qiě )經(jīng)常(??)做出一個(gè)學(xué)生(?)(shēng )犯(??)錯(cuò)全班受罪的(??)(de )沒(méi)有師(??)德(dé )的事情(qí(??)ng )。有的教(jiāo )師潛意識(shí)(??)的目的就(jiù )是(??)要讓成績(jī)差的(de )學(xué)生受(??)到(dà(??)o )其他心智尚未(??)健(jiàn )全的學(xué)生(??)(shēng )的排擠。如果不是這(??)樣，那(?)這件事(shì )情就(?)做得沒(méi)有意(yì(?) )義(yì(?) )了。
第(dì )二天，我(??)(wǒ(??) )爬上(??)去北京的慢(mà(??)n )車，帶著(zhe )很多行(??)李，趴(??)在一(yī )個(gè)靠窗(??)(chuāng )的桌(??)子上(shàng )大睡，等(?)(děng )我抬頭(tóu )的(??)時(shí)候(??)，車已經(jīng)到了北(??)京。
當(dāng)時(shí)(??)我對(duì)這樣的(de )泡(??)妞方式(shì )不屑一(yī(??) )顧，覺(jué)得(dé )這些(??)都是八十年代(dài )的東(??)西，一(??)切都(dōu )要標(biāo)新(??)立(lì )異，不能在(??)你做(zuò )出一個(gè)舉(jǔ )動(dòng)(??)以后(??)讓(ràng )對(duì)方猜到(??)你的下(xià )一個(gè)(??)動(dòng)作(??)(zuò )。
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