《教室里的激情》2劇情簡介
消耗營(yíng )養值一點，剩(shèng )余(??)營(??)養(??)值為0。請及時吸收(?)營(yíng )養，否則將扣(??)(kò(??)u )除(??)生命值。
幸(xìng )好這只(zhī )細胞并(bì(??)ng )沒(??)有(??)之(zhī )前的那(nà )只細胞(bāo )一樣擁(??)(yō(??)ng )有(??)那么(me )強的感(gǎn )知力，也只能是相對(??)(duì(??) )應(??)的在前進的(de )方向麻痹細胞(bāo )來(??)獵(??)殺(??)。
還未(wèi )等陳天豪繼續(xù )思考，突然(??)四(??)(sì(??) )周就一閃一閃(shǎn )的亮了起來，一(??)顆(??)一(??)顆閃耀(yào )的星星布滿了(le )四周的(?)空(??)間(??)，陳天豪感覺自(zì(??) )己就好像處在(zà(??)i )了(??)宇(??)宙空間之(zhī )中。
隨著生命(mìng )值的(??)下(??)降(??)，陳(chén )天豪感(gǎn )覺自己(jǐ )的移動(??)(dò(??)ng )速(??)度是(shì )越來越(yuè )慢，不(bú )過還好(hǎ(??)o )，前(??)面(??)(miàn )被追捕(bǔ )的細胞估計也(yě )是(??)沒(??)有(??)多少營(yíng )養值，隨著陳(chén )天豪的幾(?)次(??)碰(??)(pèng )撞，也是速度(dù )越來越慢。
想(xiǎ(??)ng )要(??)進(??)化也是需(xū )要從低開始進(jìn )化(??)起(?)，那(??)么先(xiān )來看看現階段(duàn )的獨角細(??)胞(??)應(??)(yīng )該要怎么進化(huà )了。
陳天豪不(??)(bú(??) )知(??)道這個是什(shí )么任務，不過(guò )這(??)個(?)系(??)統助手(shǒu )是要陪伴自己(jǐ )一直到(??)(dà(??)o )完(??)成任(rèn )務為止(zhǐ )，那么(me )是得好(hǎ(??)o )好(??)想(??)個(gè )名字，不過也不知道(dào )對方究(??)竟(??)是(??)男(nán )是女，聽聲音(yīn )的話是比較(??)中(??)(zhō(??)ng )性化的聲音。陳天豪問道：孢子(??)進(??)化(??)是什(shí )么任務？還有(yǒu )你究竟是(??)男(??)是(??)(shì )女啊？這樣也(yě )好讓我取一(?)個(??)(gè(??) )名字。
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