《教室里的激情》2劇情簡介
選擇(zé )一個尖刺加一個(gè )素(??)食細(??)(xì )胞口溝(??)(gōu )的(??)話，那(nà )么(??)自己(?)就有攻擊(??)(jī )力，自己(??)食物(??)的(de )選擇范(fàn )圍就更(gèng )多了。現在沒有(??)遇到(??)其他(tā )單(??)細胞(??)(bāo )動物，不(??)(bú )代(??)表以(yǐ )后(??)也遇(yù )不到，防(??)范于未然總歸是(shì )好的，剛剛好營(yí(??)ng )養值也(yě )不會(??)浪(là(??)ng )費。
一(yī )只(??)并不(??)比獨角細(??)胞大(??)的細(xì )胞(??)從另外(wài )一個(??)地(dì )方過來(lái )，在碰(pèng )到一個單獨的(??)細胞(??)之后，立馬(??)從嘴(??)部噴出(chū(??) )一股(??)綠(lǜ )色液(??)體(tǐ )。
陳天(??)豪(há(??)o )以前還覺得度日(rì )如年是一個夸張(??)(zhāng )的(??)手法(fǎ )，但(??)是(shì(??) )現在在這(??)個四(??)周黑暗、(??)無(wú )聲的(??)環(huá(??)n )境里面，不要說(shuō )度日如(rú )年了，就是(??)度時如年，度(dù(??) )秒如(??)年(nián )都并(??)不過(?)(guò )分。
陳(ché(?)n )天豪不(bú )知道(?)這(zhè )個是什么任務，不過這個(gè )系統助手(shǒu )是要陪(??)(péi )伴(??)自己(jǐ )一(??)直到(??)(dào )完成任(??)務為(?)止，那么是(??)得(dé )好好想個(??)名字，不過也(yě )不知道(dào )對方究竟(jì(??)ng )是男(??)是女，聽聲(??)(shēng )音(??)的話是比(??)較中(??)(zhōng )性化的(??)(de )聲音。陳天(?)豪問(??)道：孢子進化是(shì )什么任(rèn )務？還(??)有(yǒu )你究竟(jì(??)ng )是男(??)是(shì )女啊(??)？這(??)樣也好讓(??)我取一(yī )個名(??)字(zì )。
消耗生(shēng )命值1點(diǎn )，剩余(yú )生命值(zhí )3點，當生命(??)值為(??)0的時候，就(??)是細(??)胞(bāo )消亡(??)之(zhī(??) )時。
三(sān )個(??)獨角(jiǎo )細胞？(??)難道這個就是多細(xì )胞的進化之路(??)？多(??)細胞(bāo )動(??)物比(??)(bǐ )單細胞(??)動(dò(??)ng )物，難道就(??)是體(tǐ )現(??)在多(??)的數量上(shàng )面嗎？
還好不(bú )虧，真的(??)是差點就讓他(??)跑(pǎ(??)o )了。現(xiàn )在(??)感覺(??)速(sù )度真(??)心(xīn )重要，既利(??)于逃亡，又利于追殺獵物。還有營養(yǎng )值，一(yī )定要保(??)(bǎo )持(??)一定(dìng )量(??)的營(??)養值。要不(??)然敵(??)人(rén )沒有(??)殺死(sǐ )自己，反(??)而逃(táo )跑把自(zì )己給跑死(sǐ )了，那就(??)真的(??)是(shì )一個(??)悲劇(??)了。
這(zhè )個(??)方法(??)(fǎ )還真的(??)(de )有用，雖(suī(??) )然意(??)識只能作用(yòng )一點點距離跟一(yī )點(??)點時(shí )間，最(zuì(??) )起碼(??)不用黑燈(秘)瞎火(??)的毫無(wú(??) )方向的(de )尋找食(??)物(wù )。
在離(lí )右前方(fāng )毒液細胞不遠處，一群巨大細(??)胞(bā(??)o )小隊比毒(??)(dú )液(??)細胞(bāo )更(??)加暴(??)(bào )力的掃(??)(sǎo )蕩著前方的(??)細胞群。
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