《老師的課外教學》劇情簡介
陳天(tiān )豪沒有(??)輕易選擇(??)(zé )，而是繼續(??)詢(xún )問道(??)：就(??)單細(xì )胞來說，哪(??)些(xiē(??) )是單細胞食肉(ròu )動物(??)的食物？(??)哪些(??)是單細(??)胞(bāo )素(sù(??) )食動(??)物的食物(wù )？另外就(?)現在(zài )這個階段來說(??)(shuō )，哪種食(??)物比(??)(bǐ )較多？陳天豪(??)(háo )一(??)口氣連問了(le )好幾個問(??)題。
在(zài )掃(??)蕩的過程中(?)(zhōng )，已經很(??)少越(??)(yuè )到單個細胞獨(?)(dú )自(??)行動，而是(shì )看到了一(??)群群(qún )單(??)細胞聚集在(??)(zài )一起行(??)動。一(??)群(qún )群細胞的聚集(jí(?) )是不是預示著(zhe )真正的(??)多細胞(bā(??)o )時代(??)正在來(?)臨(lín )？
陳(??)天豪(?)繼續(xù )引領著毒液細(??)(xì )胞(bāo )小隊，游蕩在(zà(??)i )黑暗的深(??)海水(??)(shuǐ )域之中。有了(le )第(??)一次(?)的成功(gōng )經驗，毒液細(??)(xì )胞小隊(??)已經能(néng )夠(??)很好的讀(??)懂陳(??)(chén )天豪的指令。
有(??)沒有(??)纖毛的(de )DNA組件啊？或者(??)(zhě )有什么(??)其他增(zēng )加(??)移動速度(??)DNA組(zǔ(??) )件？現在我的(de )移動速(??)度實在是(shì )太慢了。陳(??)天(tiān )豪緊(??)皺眉(??)頭道(dà(?)o )。
是的，擁有(??)(yǒu )一(??)個新的DNA組件(jiàn )，消耗一(??)定的(de )營養值，你就(jiù )能(?)(néng )夠進行(??)一次(??)新(xīn )的進化。至于(??)(yú )需(??)要消耗多少(shǎo )營養值(??)，這個(gè )跟(??)你所要使用(?)(yòng )的DNA組件(?)有關(??)。你可以默念一下(??)(xià )菜(??)單，你可以(yǐ )在上面了(??)解大(dà )部(??)分相關知識(??)(shí )，以及你(?)現在(??)(zài )的形態。
在離(lí )右前(??)方毒液細(xì )胞不遠處(?)，一群(qún )巨(??)大細(??)胞小隊(duì )比毒液(??)細胞(??)更(gèng )加暴力的掃蕩(dà(?)ng )著前方的細胞(bāo )群。
秉(??)著浪費(fè(??)i )是可(?)恥的，陳(chén )天豪瘋(?)狂的(??)收斂(liǎn )著自己能夠感(??)(gǎn )知范圍(??)內的食(shí )物(??)。感受著因(??)(yīn )為(??)擁有兩種細(xì )胞(??)口溝(??)，而大(dà )肆的收獲著營(??)養(yǎng )值，陳(??)天豪那(nà )是(??)得意的笑(??)啊(ā(??) )。
陳天豪立馬(mǎ )嚇得是(??)轉身就(jiù )跑，我草啊，怎(??)么回事？(??)之(zhī(??) )前遇到的多細胞(??)(bāo )動(??)物都還沒有(yǒu )那么強(??)的感知(zhī )能力，怎么這(??)(zhè )個巨大(??)細胞(??)會(huì )有那么強的(??)感(gǎ(??)n )知能力。
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