《漾出over flower》劇情簡介
遲硯(yàn )按住(??)他的頭，揉(??)了兩下，拍(pāi )拍他的(??)背：去(qù(??) )跟(??)那邊的姐(??)姐(jiě )打(dǎ )聲招呼。
教(??)(jiāo )導(dǎo)(dǎo )主(??)任見賀勤(qí(??)n )過(guò )來，噼里啪啦(lā(??) )一通呵斥(??)：看看你們(??)班的學(xué)(xué(??) )生，簡直要(??)反(fǎn )了(le )天(?)了，你這(zhè )個(??)(gè )班主任(??)怎么(me )當(dāng)(dā(??)ng )的？
景寶(??)在場(chǎng )，這個(??)小朋友渾(??)身上下都充滿了神(??)秘感，孟行悠(??)什么都(dō(??)u )不(bú )知道，現(xiàn)在(zài )這(??)(zhè )個情況也(?)不(bú )好(hǎ(??)o )問什么，她只(zhī )是能(??)感覺到景(??)寶(??)跟其他小(??)朋(péng )友的不一樣。
他(??)說丑，像呆(??)(dāi )子(zǐ )，耽誤(??)顏值(zhí )。遲硯回答。
聽(??)(tīng )見那幾(??)個看熱(rè )鬧(??)的人匆匆(?)走開的腳(??)步聲，孟行(??)悠拍拍手(shǒ(??)u )，走到門后(??)靠(kào )墻(qiáng )站著。
賀勤(??)(qín )賠(péi )笑，感(??)到頭疼(té(??)ng )：主任，他們又怎么(??)了？
就像裴(??)暖說的，外(??)號是一種關(guān)(guān )系(xì(??) )不一樣的(??)證(??)(zhèng )明(míng )。
遲(??)硯回座(zuò )位(wèi )上拿(??)上兩本書(??)(shū(??) )和一支筆(??)，事不關(guān)己地說：人(??)沒走遠(yuǎn)，你(??)(nǐ )還有機(jī)會(??)。
五(wǔ )官(guān )幾乎是一(??)個(gè )模(mó(??) )子刻出來的(??)，小朋友就(?)是活(huó )脫(??)脫一個行(??)走的兒童版(??)遲硯(yàn )。
遲(??)硯甩給她(tā )一(yī )個(??)這還用問(wè(??)n )的(de )眼神：(?)我喝(hē )加(jiā )糖的唄(??)。
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