特殊的補課方式2劇情簡介
遲(chí(??) )硯抓住孟行(??)悠(yōu )的手(??)，微微使力按(??)住(zhù )，她(tā(??) )動(dòng )彈不得(??)又不能反(??)抗(kàng )，情緒涌(??)上來，連臉(??)(liǎn )都像是在(??)冒著熱氣(??)似(sì )的。
孟行(?)悠無(wú )奈(??)又(yòu )好(hǎo )笑(??)，見光線不(??)(bú )黑，周(zhōu )圍又(??)沒什么(??)人，主(zhǔ )動走上(??)前，牽住(??)遲硯(yàn )的手：(??)我沒想(??)過跟你(nǐ )分手(??)，你不要(??)(yào )這么(me )草(cǎo )木(??)皆兵。
可是想到(dào )遲(chí(??) )硯剛剛說的話，孟(mèng )行(??)悠遲疑片刻(??)，還是(shì )劃(??)過肯德基外(??)(wài )送，點(diǎ(??)n )了一份皮蛋(??)瘦(shòu )肉粥(??)(zhōu )配(pèi )蒸餃(??)，要多健康(??)就(jiù )有多健(??)康。
我話還(??)沒(méi )說完呢(?)，我是想說(??)，你孟行悠別過(??)(guò )頭，下(??)(xià )巴往衛生間(??)的(de )方向(??)(xiàng )抬(tái )了抬，意(??)有所指(??)，你要不要去那(??)什么一(??)(yī )下聽說憋久(??)了下不(?)去(qù )，影響發育(??)
遲(chí )硯聽(tīng )見(jiàn )孟行(??)悠的話，高中(zhōng )生(shēng )三(??)個字像是一(??)陣冷(lěng )風(??)，把兩個人之(??)間旖(yǐ )旎(??)的氣氛瞬間(?)(jiān )沖散(sà(??)n )了(le )一大半。
然(??)而(ér )孟行(??)(háng )悠(yōu )對自(??)己的成績(??)并不(bú )滿意(??)，這次考得(??)好頂(dǐng )多是僥(??)幸，等下(??)次復(fù )習一段(??)時間之(?)(zhī )后，她(tā )在年(??)級榜依(??)然(rán )沒有(yǒu )姓(??)(xìng )名，還(??)是一個成績(jì(??) )普通的一本選手。
遲(chí(??) )硯還沒從剛才的勁兒(??)(ér )里緩過來，冷(lěng )不丁(??)(dīng )聽(tīng )見孟(??)行悠用這(??)么嚴(yán )肅(sù(??) )的口氣說(??)話，以為(wéi )剛(??)才的事情(??)讓她心里(lǐ(??) )有了芥蒂(??)，他(tā )倉促(cù(??) )開(kāi )口：(??)我剛才其(qí(??) )實沒(méi )想(??)(xiǎng )做什么，要是(?)嚇到(dà(??)o )你了，我跟你道(??)歉，你別(??)別生氣。
遲硯埋(??)(mái )入孟(??)行悠的脖(bó )頸(??)處(chù )，深(??)呼一口氣，眼神(?)(shén )染(rǎn )上貪欲，沉聲道(??)：寶貝兒，你好香。
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