《老师的课外教学》劇情簡介
呈现在陈天豪面前的是(⏺)一(🔱)个窗(chuāng )口(kǒu )模(🎺)(mó(🎃) )式，正面(miàn )是(shì )陈(🦋)天豪之前(🚨)附身的那个单细(🎭)胞(🐥)的模型，而旁边还(🥟)有很(hěn )多(duō )选(xuǎ(📇)n )择(zé )，点开(👩)(kāi )其(qí )中(zhōng )DNA组件(🥣)，有(🥩)两个DNA组件。
啊，好累(🐢)，怎(🐦)么一下子就那(😈)么累(lèi )了(🚄)(le )。应(yīng )该是附(fù )身(🌁)(shē(📞)n )在(zài )单细胞身上(🎄)的(🚏)意识有限，不能长期的脱(🆑)离(🎍)细胞。对了(le )，刚(gā(🕕)ng )刚(➗)(gāng )好像感(gǎn )受(shò(⛑)u )在(zài )左边不远处有两个有(🗿)机(🍑)碎片。
在扫荡的过(🚮)程中也并不(bú )是(😀)(shì )一(yī )帆(🥦)风顺，有(yǒu )时候会(👓)遇(⏲)到数量明显多过(🎨)毒液细胞的数量(🎙)，陈天豪不(🤛)(bú )得(dé )不(bú )放(fà(📨)ng )弃(🚅)击杀(shā )。拥(yōng )有四(🎋)根(🕝)纤毛的速度使(🥑)得陈天豪(🎈)能够很好的脱离(🎱)战(🥞)斗，细(xì )胞(bāo )的(de )感(🛎)知距(jù )离(lí )有(yǒu )限，只要逃(🥋)离(🈴)一定距离即可(🎋)逃(😐)掉。
DNA组件：纤毛*3、(🔩)尖刺(cì )*3、毒(dú )液(yè )喷嘴*1
陈(🔋)(ché(💰)n )天(tiān )豪(háo )购买了(🈺)一个尖刺，心里默(➡)念拖动着(📶)尖刺放至那个单(🎠)细(👚)(xì )胞(bāo )模(mó )型上(🛋)面。考(kǎo )虑到进攻(👵)的问题，陈(👡)天豪并把尖刺放(📎)在(🔯)了细胞的前方。又(🐨)(yò(🎀)u )购(gòu )买了一(yī(🌮) )个(gè )素(sù(🚤) )食细胞口沟放在(🚼)了(💑)细胞的左前方，跟(😄)之前的肉食细胞(bāo )口(kǒu )沟(🛒)(gō(🌜)u )形(xíng )成了对(duì(🔑) )称(🤶)(chēng )状(zhuàng )态。至于纤(🍨)毛就放在了细胞的正后方(⛵)，跟(👽)尖刺形成前(qián )后(🈺)(hòu )对(duì )称(chēng )，方便(🤚)(biàn )控(kòng )制(🕜)(zhì )自己的方向。
陈(🎧)天(✴)豪的意识离开了(✔)单细胞，又来到了(🖤)(le )编(biān )辑(jí(📺) )空间。
左(zuǒ )边(biān )的(🌵)独(🥝)角细胞立马上前(🍂)用(♎)尖刺刺了过去(🖍)，受到攻击(🦓)的绿液(yè )细(xì )胞(🧑)(bā(🤝)o )惯性的往(wǎng )右(yò(🏗)u )边游去。然而右边的独角细(🎄)胞(🐤)早就已经挺着(👔)锋(⏲)利的尖(jiān )刺(cì )在(🥨)(zài )等(děng )候(🤵)着，绿(lǜ )液(yè )细胞(🌻)向(📙)前喷射出绿色液(⚪)体。在其后方的陈(🏳)天豪以及(💏)两(liǎng )侧(cè )的(de )独(dú(🤯) )角(😟)细胞(bāo )并(bìng )没(mé(🛍)i )有受到影响，继续(👢)挺着尖刺(⚓)攻击着。
既然选好(🌺)了(📕)，那(nà )么(me )现(xiàn )在就(🏼)送(🕵)你(nǐ )到(dào )地球(🐚)上去，努力(🚾)的发展你的族群(🍆)吧(🚪)。
陈天豪不知道这(😽)个(gè )是(shì )什(shí )么任务，不(bú(🍖) )过(⛸)这个系统助手(🏍)是(🏇)要陪伴自己一直(🈶)到完成任(📤)务为止，那(nà )么(me )是(🖼)(shì(📮) )得好好(hǎo )想(xiǎng )个(🎓)(gè )名字，不过也不(💞)知道对方(🎗)究竟是男是女，听(📐)声(🥛)音的话(huà )是(shì )比(🍼)(bǐ )较(jiào )中性化(huà(🤗) )的(de )声(shēng )音(🍪)。陈天豪问道：孢(💝)子(🐁)进化是什么任务(🐉)？(🐘)还有你究竟(jì(💲)ng )是(shì )男(ná(🍥)n )是女啊？这(zhè )样(🤒)也(🌾)好让我取一个名(🥝)字。
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